2025年4月15日  星期二
中国上杭——教师进修网
当前位置:首页 > 进校处室 > 高中教研室 > 高中语文
2016省质检13、14、15题分析与对策
发表日期:2016-02-02  [字体显示:  ]  [收藏]  [打印]  [关闭]

省质检第13.14.15题分析与对策

才溪中学备课组

一、第13

本题难度适中,学生对三个词语较为熟悉,只是具体用法不够明确。

本题给出三个意义比较接近的成语“处心积虑”“苦心孤诣”“殚精竭虑”,这三个成语都含有“费心考虑”的意思,但又有差别,主要差别在于感情色彩。其中,“处心积虑”是指经过长时间的考虑,强调蓄谋已久,多用于贬义语境;“苦心孤诣”指苦心钻研达到别人所达不到的境界,也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心,多用于褒义语境;“殚精竭虑”强调用尽心思,也多用于褒义语境。

答题情况:三分之二的同学能选对。

   ①加强成语设题指导;②可印发一份成语的专题练习,把含有不同成语的几百个正误句子让学生作出判断,教师讲评点析,学生反复朗读,加强对成语语意、用法的掌握,语感的培养。

 

二、第14

本题四个句子极似平时的口语,意思较为通俗易懂,但要辨明其中三句的病因,还是有一定难度。

A项是成分残缺。“回味”这一谓语动词之后缺少宾语中心词;此外,最后一个分句犯了偷换主语的毛病,使上下句衔接不连贯。

B项是动宾搭配不当。“规范了……问题”“解决了……乱象”这两处表述搭配不当。

C项的错误是重复累赘或句式杂糅,可以删去“由……导致的”或者删去“造成……的主要原因”

答题情况:二分之一的同学能选对。

   ①加强病句设题的理论和方法指导;②指导学生对改正前后的误正两个句子的反复捉对朗读,培养语感。

 

三、第15

本题重点考查考生语言表达衔接、简明、得体的能力。通过朗读,语感较强的学生均能答对。

解答本题,需要注意三点:一是准确把握上下文的语意及其相互关系,二是细致比较所给各选项之间的表达差异,三是权衡上下文与选项语意的衔接关系。

文段由三个句子(三个层次)组成。第一句(第一层)是总说,指出“噪声影响视力”;第二句是一个复杂长单句,它的宾语部分是由一个并列复句构成,具体解说噪声影响视力的具体情况。第三句(即第三层),是要求填入的句子,是由上述第二句实验数据结果作出的进一步推论

本题正确答案为B,这一句用“因此”引出结论,由“噪声”引出“影响视力”用一个单句来表达,与上文衔接连贯,表意简明。

A项采用使动句式,显得拗口。同时,“处于噪声环境中长时间地活动”也是语序不当。

C项主语中心语为“眼损伤现象”, 句子未能顺(第二句的)势由“噪声”引出“影响视力”的推论,同时谓语部分采用“对于……来说,是……的”的句式,衔接也不够顺畅。这一介词结构应放在前面,作句首状语。

D项将“对于……来说”前置,将“时间长了”这一条件分句放到中间,然后再说结果,语句支离破碎,语意不简明概括,与上文衔接不够顺畅。

答题情况:三分之二的同学能选对。

   ①加强语言表达衔接、简明、得体设题的理论和方法指导;

②加强答题训练和朗读训练,培养语感。

 【收藏】 【打印】 【关闭
“中国·上杭”网站群首页