大班艺术活动《鸭妈妈真糊涂》（歌唱）

              上杭县第二实验幼儿园   杨美华 

设计意图

这首歌旋律优美，歌词幽默、有趣，能激发幼儿主动歌唱的愿望，歌曲内容寓意丰富，幼儿在学习歌曲的同时还能 感受社会知识和安全教育。《指南》中艺术领域方面的目标指出：要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。还要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。依据这些目标，我设计了这节音乐活 动，主要从让幼儿享受参与歌唱活动的快乐入手，发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力，提高幼儿的歌唱技能，同时让幼儿感受到歌曲优美的旋律和美好的意境，给幼儿美的体验。 

活动目标

1.理解歌词内容，能较完整地演唱歌曲。

2.在边表演边歌唱的过程中记忆歌词并加深对歌词的理解。

3.体验轻松、愉快的歌唱氛围，喜欢歌唱活动。

活动准备

    课件、图片

活动过程

一、谈话导入

今天鸭妈妈要带鸭宝宝出来散步，路上会发生哪些有趣的事呢？让我们一起来听一听。

二、在倾听、理解的基础上学唱歌曲

1.师清唱歌曲，边提问边出示图谱：你听到了什么？

2.师再次范唱，将图谱补充完整：你还听到了什么？

3.师边看图边完整演唱歌曲，提问：你觉得哪一句不好唱？

4.师幼一起边看图边完整演唱歌曲，提问：刚才老师做了什么动作？谁能想出不一样的刹车动作？

5.幼儿边唱边表演。

三、通过“点兵点将”游戏巩固歌曲。

1.介绍游戏玩法和规则

幼儿围成半圆坐下，幼儿边唱歌边玩“点兵点将”的游戏。在唱到“哎”的时候，鸭妈妈的手停在谁的身上他就可以选一只鸭子，看看鸭子给你带来什么惊喜。幼儿根据小鸭子的话做相应的事或得到相应的奖励。

2.教师先当鸭妈妈示范游戏。

3.幼儿当鸭妈妈，游戏2—3次。

四、结束部分。

1.给歌曲取名字。

如果请你们给歌曲取名字，你觉得取什么名字好？

2.小结，散步出室。

 

活动反思：

歌曲风诙谐、风趣，带给孩子们一种不同的情感体验，是孩子们喜欢的作品，能激发孩子参与活动的兴趣。本次活动的难点是对歌词的掌握，唱好附点。因此在本次的活动中我注重幼儿的倾听，在幼儿倾听活动过程中配合PPT范唱歌曲，借助PPT帮助幼儿理解歌词，再用图谱来梳理记忆歌词。其次每次的倾听环节都让幼儿带着问题来倾听，并提针对性的问题对幼儿进行提问，这样能提高幼儿的注意力，帮助理解、记忆歌词；幼儿有充分的倾听机会和学唱时间，有了利于幼儿掌握歌曲。但在活动中也存在一些需要改进之处：

1.由于担心幼儿对歌词掌握不好，在理解、记忆歌词环节运用的较长时间进行引导，导致整个活动的时间偏长。

2.在活动中教师比较拘束，感染力不够。

3.游戏不够丰富，教学程序比较传统。

 

（何晶晶   责编）