《篮球：原地双手胸前传接球》听课反思

                       进校附小  郭筱梅
2018年6月15日，我参加了第三届城区小学体育学科教研联盟成果展示活动，听了城东小学李光玮劳老师上的《篮球：原地双手胸前传接球》课的教学，整堂课让我感触很深，也从中学到了很多的东西。下面谈谈自己对这节课的感受：

一、优点：

1.李老师与学生有良好的互动，课堂氛围活跃，显示了他的扎实教学功底。

2.李老师能够在篮球教学课堂上充分调动学生学习兴趣。整堂课的时间把控非常到位，体育课的四大部分基本清晰，环环相扣，从准备活动到基本部分到游戏运球接力赛到最后的放松，都利用到篮球来贯穿全课的教学。

3.教师教态端正，从对技术动作的讲解和示范可以看出李老师具有扎实的基本功和理论知识。

二、从整堂课来看又存在几点不足之处：

1.在学生进行内容练习中，对学生的错误动作有些没能纠正出来。

2.在课堂中老师一直强调学生分组练习时，要相互叫出“好球”来激励调动学生的积极主动性 ，但这口令都是由教师喊出的，如果是学生自如的喊出来，那么就说明他们已经很投入的在参与练习了，整个课堂氛围会显得更加活跃，甚至能让听课老师都融入课堂。

3.老师讲解示范，观察的位置一尘不变，让部分孩子都是看到老师的背面，老师也无法观察到他们的动作是否正确。

4.老师在还没有让学生建立正确的动作概念就先解决迎球动作，这样学生只是机械模仿，我觉得应该先完整动作，从“传”——“接”，在解决难点。

5.结束部分老师口令太过于硬，让听课者感觉到老师累了。

6.老师用球应随身携带，不能老是用学生的球。

7.游戏部分接力区距离应该稍远些。

总的来说这节课还是很成功。

（责任编辑：游赣荣）