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·基于任务分析的问题导学设计 [2016-09-07]

·中学化学教育融合人文教育的认识与实践 [2016-09-07]

·对高中化学学科核心素养的认识 [2016-09-07]

·对“核心素养”及其培育的认识与思考 [2016-09-07]

·科学素质培养：在矛盾中寻找恰当的平衡 [2016-06-12]

·化学学习中的概念转变研究 [2016-06-12]

·初高中化学实验教学有效衔接的思考 [2016-06-02]

·化学实验教学改革建议——以“金属的物理性质和某些化学性质”为例 [2016-06-02]

·对“燃烧的条件”实验的分析与教学建议[1] [2016-06-02]

·对几则质量守恒定律教学设计的比较和思考 [2016-06-02]

·教师提出问题的类型 [2016-03-28]

·放手·调动·评价——导学案的使用策略 [2016-03-28]

·高效课堂六大新视域 [2016-03-18]

·走向“深度学习” [2016-03-18]

·核心素养（转自胡升平新浪博客） [2016-03-18]

·课堂教学转型：基于问题的课堂教学模式的应用（王云生） [2016-03-18]

·对“燃烧的条件”实验的分析与教学建议[1] [2016-03-18]

·化学实验教学改革建议——以“金属的物理性质和某些化学性质”为例(... [2016-03-18]

·教学目标有效设计的基本认识 [2016-01-28]

·教后该怎样自评课 [2016-01-28]